Konzept:      Testverfahren: Laube

 

Zielstellung:  

Erfassung der Lernausgangslage der SchülerInnen am Anfang der ersten Klasse, um die individuellen Fördermaßnahmen festzulegen

Inhalt:            

Deutsch: Klassentest

  • Namen schreiben
  • Reimwörter
  • Buchstaben erkennen
  • Anlaute vergleichen

 Einzeltest: Grundmodul Sprache

  • Zahlenreihen nachsprechen
  • Bilder benennen
  • Silben klatschen
  • Sätze verstehen

Mathematik: Klassentest

  • Zahlen schreiben
  • Ordnungszahlen zuordnen
  • In Reihen einordnen
  • Gleiche Mengen erzeugen
  • Reihen zuordnen

 Einzeltest: Grundmodul Mathematik

  • Vorwärts zählen
  • Weiterzählen
  • Rückwärtszählen
  • In Zweierschritten zählen
  • Abzählen einer Menge
  • Schnelles Erfassen strukturierter Mengen
  • Rechnen mit Mengendarstellung
  • Rechnen ohne Mengendarstellung
  • Zahlen lesen
  • Zahlen ordnen

Zielgruppe: Schüler aller ersten Klassen

Ansprechpartner: KlassenlehrerInnen und Sonderschulpädagogin