Projektwoche  vom 11.11.-15.11.2019   „Lesen“

 

Thema: Thilo Petry-Lassak  (THiLO) „Der geheime Kontinent“

Klasse:   5a      

Verantwortliche/ Begleiter:  Frau Bercean/Frau Patzak

Einbeziehung von: Kinderbuch, Bildgestaltungsprogramm, Tandem-Lesen, Antolin

Rahmenlehrplan/ Standard: fächerübergreifend Deutsch, Kunst und PC

Deutsch: Die Schüler und Schülerinnen lesen das Kinderbuch ausschnittweise, davon einige Teile im Tandem. Sie festigen ihre Lesekompetenz und üben das aktive Zuhören. Die SuS vergleichen das Gelesene mit eigenen Erfahrungen und Vorstellungen, gestalten ein Lesetagebuch und ein gemeinsames Klassenposter.

PC: Die SuS informieren sich über den Autor im Internet. Für die Gestaltung des Klassenposters werden  Bildbearbeitungsprogramme benutzt.

Kunst: Die SuS fertigen ein Lesetagebuch an und gestalten ein Klassenposter.

Ziel: Die Schüler und Schülerinnen beschäftigen sich über einen längeren und zusammenhängenden Zeitraum mit einem Kinderbuch, reflektieren die darin vorkommenden Probleme, stärken ihre Lesekompetenz, gestalten ein Lesetagebuch sowie ein Klassenposter.

 

Kurzbeschreibung des Projektes:

Tag Inhalt
11.11.2019 SchülerInnen lernen das Buch kennen, lesen gemeinsam den Prolog, klären Begriffe und lesen anschließend selbständig, im Tandem und in der Gruppe das jeweils zugeteilte Kapitel des Buches „Der geheime Kontinent“ 
12.11.2019 Weiterlesen im Buch,Recherche zum Buch, zum Autor sowie Gestaltung des Lesetagebuchs 
13.11.2019 Spezielle Arbeitsaufträge für die verschiedenen Gruppen Steckbriefe zu den wichtigsten PersonenWeiterarbeit am Lesetagebuch 
14.11.2019 Arbeit am LesetagebuchGestaltung des Klassenposters 
15.11.2019 Auswertung der Projektwoche - QuizPräsentation der Ergebnisse/Austausch mit anderen Klassen